《月光光》（课件） 三年级音乐上册粤教花城版.pptxVIP

《月光光》

花城版（2024）小学音乐三年级上册

教师：班级：

教学目标

学生能够感受《月光光》优美、徐缓的风格，识别旋律中的音高，掌握广东童谣的音乐特点，学会用正确方法进行声音训练。

通过聆听、哼唱、探究实践，提升音乐感知力与演唱技巧，体会岭南音乐风情。

感受母爱深情与岭南文化魅力，激发对传统童谣、地方文化的热爱，增强文化认同感。

教学重难点

感受《月光光》的音乐风格，识别旋律音高，哼唱体会广东童谣特色；掌握声音训练方法。

理解岭南风情在音乐中的体现，精准表现童谣韵味，运用气息支持发声。

教学方法

实践法（哼唱、节拍练习）

讨论法

欣赏法

演示法

教学过程

01

提问：“同学们，猜猜这是我国哪个地区的文化风景？

想不想听一首充满岭南风情的童谣？”

02

提问：“听完歌曲，你仿佛看到了怎样的岭南画面？心情如何？”

03

旋律音高识别

找《月光光》旋律中的音填入表格，用手势表示音高变化，感受旋律起伏。

提问：“不同节拍出现时，歌曲的情感有什么变化？”

岭南风情体会

◎讲解粤语词汇（如“虾仔”“瞓”）

◎介绍广东童谣特点（旋律优美、方言韵味）

◎讨论“从旋律和歌词里，感受到哪些岭南文化元素”

（如生活场景、方言特色），加深对地域音乐的理解。

声音训练实践

◎教师示范“打嘟练习”（双唇