初中九年级数学（人教版）上册知识清单：点、直线与圆的位置关系全攻略.docxVIP

初中九年级数学（人教版）上册知识清单：点、直线与圆的位置关系全攻略.docx

初中九年级数学（人教版）上册知识清单：点、直线与圆的位置关系全攻略

一、基础概念与核心原理（第一层次）

（一）点与圆的位置关系（判定与性质）【基础】【核心】

点和圆的位置关系是研究整个圆与位置关系的逻辑起点。平面上的一个点与圆（设定圆心为O，半径为r）的位置关系共有三种，其判定依据是点到圆心的距离（通常记为d）与圆的半径（r）之间的数量关系。

1、位置关系的定义与等价条件：

①点在圆外：点位于圆的外部。等价条件为：d＞r?点在圆外。

②点在圆上：点恰好位于圆的边界上。等价条件为：d＝r?点在圆上。【重要】

③点在圆内：点位于圆的内部。等价条件为：d＜r?点在圆内。

（符号“?”读作“等价于”，表明位置关系与数量关系可以相互推导，这是数形结合思想的最直观体现。）

2、确定圆的条件【高频考点】：

①过一点可以作无数个圆（圆心为平面上除该点外的任意点，半径为该点到圆心的距离）。

②过两点也可以作无数个圆（这些圆的圆心都位于连接这两点的线段的垂直平分线上）。

③定理：不在同一直线上的三个点确定一个圆。【难点理解】这里的“确定”一词包含两层含义：存在性（存在一个圆经过这三个点）和唯一性（这样的圆只有一个）。要特别注意“不在同一直线上”这一前提条件，因为共线的三点无法构成三角形，也就无法找到到三点距离都相等的点（即圆心）。