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高中环境科学实验：校园花坛花卉搭配与生态环境模拟研究论文

**摘要**

在高中环境科学教育中，实验教学的实践性与创新性对学生的生态意识培养至关重要。本研究以校园花坛花卉搭配与生态环境模拟为切入点，通过实验设计、数据分析和生态效益评估，探讨植物配置对校园微气候、生物多样性及土壤环境的影响。研究结果表明，科学的植物搭配不仅能提升校园绿化美学，还能改善局部生态环境，为高中环境科学实验教学提供可借鉴的实践案例。本研究强调实验教学在生态教育中的价值，并提出优化校园植物配置的可行性建议。

**关键词**

高中环境科学；校园花坛；植物搭配；生态环境模拟；实验教学

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**一、背景分析**

校园是学生日常