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高中语文任务群教学中的阅读与写作教学实践研究论文

**摘要**

在高中语文教育体系中，阅读与写作教学始终是核心组成部分。任务群教学模式通过整合阅读与写作实践，构建真实情境下的学习任务，能够有效提升学生的语文核心素养。本研究以任务群教学为切入点，探讨其在阅读与写作教学中的具体实践路径，结合教学案例与理论分析，提出优化策略，以期为高中语文教师提供教学参考，促进学生语文能力的全面发展。

**关键词**

高中语文；任务群教学；阅读教学；写作教学；核心素养

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**一、引言**

语文教育不仅是知识的传授，更是思维与情感的培育。在高中阶段，阅读与写作教学作为语文教育的两大支柱，承载着提升学生语言运用能