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小学课外阅读在培养学生信息素养中的应用研究论文

**摘要**

小学课外阅读作为学生信息素养培养的重要途径，能够有效提升学生的信息获取、筛选、整合与批判性思维能力。本研究通过分析课外阅读在信息素养培养中的实践价值，结合具体案例探讨其应用策略，旨在为小学教育工作者提供可操作的参考。研究发现，系统化的课外阅读指导能够显著增强学生的信息意识，培养其自主学习和终身阅读的习惯。关键词：小学课外阅读；信息素养；培养策略；教育实践

**一、引言**

在信息爆炸的时代，培养学生的信息素养已成为小学教育不可忽视的核心任务。课外阅读作为课堂教学的延伸，不仅能够丰富学生的知识储备，更能潜移默化地提升其信息处理能力。当