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生活化初中物理实验探究式教学策略研究论文

**摘要**

在初中物理教学中，实验探究是激发学生学习兴趣、培养科学思维的重要途径。然而，传统教学模式往往过于强调理论灌输，忽视学生的主动参与和情感体验，导致实验效果大打折扣。本研究以生活化教学理念为基础，探索初中物理实验探究式教学策略，通过创设真实情境、强化动手实践、融合生活经验等方式，提升学生的实验兴趣和科学素养。研究表明，生活化实验探究不仅能够帮助学生更好地理解物理概念，还能培养其创新能力和问题解决能力，为物理教学改革提供新思路。

**关键词**

生活化教学；初中物理；实验探究；科学思维；教学策略

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###一、引言

物理是一门以实验为基础