小学一年级数学下册《认识小面额人民币：欢乐购物街启智》精品教学设计.docxVIP

小学一年级数学下册《认识小面额人民币：欢乐购物街启智》精品教学设计

一、基本信息与设计理念

（一）学科与学段：小学一年级数学下册

（二）课题名称：认识小面额人民币：欢乐购物街启智

（三）授课课时：第一课时（共2课时）

（四）【基础】设计理念：

本设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”领域的要求，以“欢乐购物街”为大情境背景，坚持核心素养导向。摒弃单纯的知识灌输，转而以“在真实或模拟情境中合理使用人民币”为核心任务驱动。通过“观察—分类—换算—应用—反思”的探究闭环，将“元、角、分”的认识从抽象的符号转化为解决生活问题的工具。课程深度融合德育（爱护人民币、勤俭节约）与智育，注重在活动体验中培养学生对货币多少的“量感”、初步的金融素养以及应用意识，体现“做中学、用中学、创中学”的现代教学理念。

二、教材与学情分析

（一）【基础】教材分析：

本课内容选自人教版一年级下册第五单元《认识人民币》第一课时。这部分内容是“数与代数”领域“常见的量”的重要组成部分，是学生第一次系统学习关于货币的知识。教材编排遵循由浅入深的原则，从学生最熟悉的小面额人民币（1元及以下）入手，为后续学习大面额人民币及货币计算打下基础。其核心在于建立“元、角、分”的单位概念，并掌握“1元=10角，1角=10分”的十进制关系，这也是后续学习小数的基础铺垫。教材强调在生活情境中