第9课《从百草园到三味书屋》导学案+2026—2027学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第9课《从百草园到三味书屋》导学案2026—2027学年统编版七年级上册

学习目标

1.?积累“确凿、菜畦、桑葚、臃肿、倜傥、淋漓”等生字词，掌握重点字音字形与词义。

2.?梳理文章叙事脉络，分清百草园、三味书屋两大部分内容，把握对比写作手法。

3.?品味景物、动作描写，体会百草园自由欢乐与书屋读书枯燥又有乐趣的双重情感。

4.?理解作者对童年生活的怀念，辩证看待旧式私塾教育，体会散文温情质朴的语言风格。

学习重难点

重点：景物描写赏析，理清文章结构，对比手法作用。

难点：正确理解三味书屋部分，读懂作者并非批判私塾，而是怀念完整童年。

课时安排:2课时

第一课时

课前预习·自主学习

一、走近作者与写作背景

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大文学家、思想家、革命家。

本文选自散文集《朝花夕拾》，是鲁迅中年回忆童年往事的十篇散文合集，“朝花夕拾”意为早上开的花傍晚拾起，比喻回忆旧事。

二、字音字形过关（注音+写字）

确凿（）菜畦（）桑葚（）油蛉（）

斑蝥（）臃肿（）收敛（）秕谷（）

蝉蜕（）盔甲（）倜傥（）淋漓（