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- 约 56页
- 2026-07-09 发布于北京
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应用文写作;;课程教学目标;2.社会能力目标
(1)具有较强的语言表达、职业沟通和协调能力;
(2)具有团队合作和协作精神,能够组织或参与团队开展实践活动;
(3)具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感;
(4)根据学习目标,具有独立开展社会调查和研究的能力。;第一章应用文写作概述;第一章应用文写作概述;第一节应用文基础知识;一、应用文的含义;大家有疑问的,可以询问和交流;二、应用写作的含义;三、应用文的写作特点;四、应用文的作用;五、应用文书的分类;第二节应用文写作的发展沿革;三、应用文文体成型、文书制度创立
秦汉时期(秦:文字统一,李斯等制定公文程式;汉:公文文书固定格式:皇帝—臣下,臣下-皇帝,平级)
“公文”一词在汉代出现
四、应用文写作的自觉与理论建立
魏晋南北朝时期(曹氏父子,刘勰《文心雕龙》);;六、应用文的繁荣时期:元明清时期
1.文体分类更细密
2.文体研究与写作理论研究进一步发展
清代学者刘熙载《艺概·文概》中论述:“辞命体,推之可为一切应用之文。应用文有上行,有平行,有下行,重其辞乃所以重其实也。”指出了应用文重实用和有行文方向之分的特点。
七、应用文的更革与新变:辛亥革命—新中国成立
古体到新体,白话文;八、应用文写作大发展与新繁荣
新中国成立—现在
1.2012年
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