《雨的四季》教学设计-2026--2027学年统编版七年级语文上册.pdfVIP

3雨的四季

【核心素养】

◎文化自信：体会作者热爱大自然的美好感情，感悟大自然的美好，热爱美好生活

◎语言运用：积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用进一步把握好重音

和停连，熟悉给文句加朗读标记的方法U

◎思维能力：梳理各个季节的雨的形态、气韵和独特美感学习作者在细致观察基础上展

开联想和想象的方法重（点）

◎审美创造：感知、鉴赏优美生动的散文语言，欣赏文章的画面美难（点）

【教学课时】

1课时

【教学准备】

布置学生完成《状元大课堂》本课预习部分

【教学过程】

一、诗词导入

师：雨是大海的女儿，是文人的宠儿古往今来流传着许多写雨的诗句，让我们一起

来看看吧

课件出示：

天街小雨润如酥，草色遥看近却无一一韩愈早《春呈水部张十八员外》

空山新