《跳水》教案（2课时）-2025-2026学年统编版小学五年级语文下册.pdfVIP

《跳水》教案2（课时）-2025-2026学年统编版小学

语文五年级下册

一、学情分析

本课授课对象为小学五年级学生，该阶段学生已具备扎实的小学语文基础阅

读能力，能够主认读课文生字词、梳理课文基本叙事脉络，读懂简单的记事类

文章，初步掌握“起因、经过、结果”的故事梳理方法。同时，五年级学生思维正

从具象思维向抽象思维过渡,好奇心强,善于发现文本细节，乐于参与课堂互动、

小组讨论等学习活动，但对文本细节的深层逻辑、人物心理变化、突发事件的因

果关联分析能力较弱。

《跳水》是一篇情节紧凑、跌宕起伏的叙事短文，故事围绕突发事件展开,

没有复杂的抒情语句，贴合学生阅读认知，但学生容易只关注故事情节，忽略环

境描写、人物动作、神态描写对情节发展、人物形象的推动作用，难以理解船长

果断决策背后的思维逻辑，也很难主提炼课文蕴含的遇事冷静、理智处事的人

生道理。此外，学生对外国文学短篇叙事作品的阅读经验较少，对海上航行的场

景、轮船结构较为陌生，需要教师结合文本讲解、情境引导辅助理解。

二、教材