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基于核心素养的高中政治辨析式教学模式构建论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中政治教学亟需突破传统灌输式模式的局限，转向以学生思维发展和价值塑造为核心的辨析式教学模式。当前，高中政治课堂普遍存在学生参与度低、理论脱离现实、核心素养培养流于形式等问题，亟需创新教学模式以激发学生主动思考、提升综合能力。本文基于核心素养理念，结合教学实践，探讨高中政治辨析式教学模式的构建路径，旨在通过创设问题情境、鼓励多元观点碰撞、强化价值引领，促进学生批判性思维、社会参与和道德选择能力的全面发展。

**关键词**

核心素养；高中政治；辨析式教学；教学模式；价值塑造

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###一、问题的提出