高中历史二轮复习专题教学设计(1).docx

高中历史二轮复习专题教学设计

一、教学主题与设计立意

【教学主题】从“多元并立”到“混一南北”——辽宋夏金元的制度创新与中华民族共同体意识的孕育

【设计立意】本设计立足于高三历史二轮复习的整合性、探究性与提升性要求，以“空间扩容”与“治理转型”为核心概念，突破单一王朝史的叙述模式，引导学生从长时段和中华民族共同体的宏观视野出发，审视10至14世纪中国历史的发展脉络。本课旨在通过深度比较辽、宋、夏、金、元诸政权在制度层面的因俗创设与相互借鉴，揭示该时期“多民族共生共存、竞争交融”的基本历史特征，深刻理解元朝大一统对后世中国版图与治理体系的奠基意义，进而涵养学生的历史解释素养与家国情怀【重要】。