五年级英语上册Unit 1 Part C 整合拓展教案（人教PEP版）.docxVIP

五年级英语上册Unit1PartC整合拓展教案（人教PEP版）

一、指导思想与理论依据

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合项目式学习（PBL）与深度学习理念。立足于人教PEP版五年级上册Unit1“What’shelike?”的主题内容，本课时（PartC）定位为单元整合与语言应用拓展阶段。设计遵循“以学生为中心”的原则，强调在真实性任务驱动下，引导学生从机械操练迈向意义建构与创造性表达。

理论基石主要包含以下三点：

1.交际语言教学法（CLT）：创设接近真实的交际情境，促使学生为完成特定任务而综合运用语言。

2.多元智能理论：设计涵盖语言、视觉空间、人际交往、自我认知等多元智能的学习活动，满足差异化需求。

3.产出导向法（POA）：以具有交际价值的“产出任务”为起点，逆向设计驱动性、促成性及评价性活动，实现“学用一体”。

二、教学内容分析

本课时聚焦于Unit1PartC，主要包含StoryTime板块。故事以Zoom和Zip讨论新体育老师MrLee为主线，复现并拓展了本单元核心句型“What’she/shelike?”“He’s/She’s…”，以及描述人物性格、外貌特征的词汇（如：tall,strong,funny,kind,strict等）。

教学价值挖掘：

1.语言整合点：超越单一