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2026年教师资格考试初级中学体育与健康面试新考纲题库解析

一、结构化面试题（共19题）

第一题：

在体育教学中，动作示范是指导学生掌握技能的重要环节。请结合新课标理念，说明在“耐久跑”教学中，教师应如何进行正面示范，并设计一个教学步骤。

答案：

根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，体育教学应以学生发展为中心，注重情境化、自主化和个性化学习。在“耐久跑”教学中，教师需通过清晰、准确、有感染力的正面示范，激发学生兴趣，建立正确的空间感知。教学步骤设计如下：

准备阶段

目标设定：明确耐久跑的核心技能——合理调整呼吸、保持匀速、正确跑姿。

情景导入：通过短跑和长跑对比提问：“短跑靠爆发力，长跑靠什么？”引导学生思考耐久跑的特点。

安全提示：强调规则（如均匀分布、观察安全）、装备（鞋袜选择）和热身要求，减少运动损伤风险。

示范环节

分步骤示范：将耐久跑分解为起跑、途中跑、呼吸节奏、放松调整四个阶段，逐一展示动作细节（如手臂摆动幅度、头部姿态）。

模拟练习：让学生模仿教师动作，在慢跑中体会跑姿，教师巡回观察并纠正常见错误——如耸肩、弯腰、呼吸紊乱。

实践与反馈

分组练习：组织小组比赛（绕标志跑），强调组内互助，小组评分（规则：匀速、无冲撞、鼓励坚持）。

及时反馈：用表扬式纠错（如“注意身体前倾”），并通过视频回放分析典型性问题，强化规范动作。

扩展与巩固

差异教学：根据学生基