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2026年小学道德与法治课外专题教学设计：网恋不靠谱

使用说明

本文档是针对2026年小学高年级道德与法治课外专题《网恋不靠谱》的系统性教学设计指导方案。随着未成年人触网年龄不断降低，网络交友引发的财产损失与人身安全侵害事件频发，本专题填补了常规教材在“网络情感诈骗”领域的空白。

文档涵盖从课标解读、学情剖析到教学流程、评价反思的完整闭环，旨在帮助教师系统化地开展网络安全教育。通过真实案例的深度剖析与防范策略的构建，引导学生树立正确的网络交友观，切实做到不轻信网友，筑牢心理与法治的双重防线。

项目

内容说明

课程题目

网恋不靠谱——小学高年级网络交友安全专题

核心内容

网恋被骗钱财与约见遇害真实案例剖析、网络身份伪装识别、不轻信网友原则

面向群体

小学高年级（5-6年级）学生

教学重点

识别网络情感诈骗套路，理解网恋不靠谱的本质原因

教学难点

破除对网络虚拟情感的盲目信任，掌握拒绝线下约见的坚决策略

课时建议

2课时（共80分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本专题定位为“法治观念”与“责任意识”核心素养的深度融合。课标明确要求，学生需“了解网络生活中的法律规范，具备网络媒介素养”，并“学会自我保护，抵御不良诱惑”。

在网络安全领域，课标强调从被动防御转向主动识别风险。本专题将课标的宏