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“创新多种活动方式，激发英语学习兴趣”课题研究报告

【内容摘要】

英语学习兴趣是英语教学的生命。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学

生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、

会学，学而忘我，乐此不疲。了增强学生学习英语的兴趣，给学生更多的运用英语进行交际

围中心情舒畅才能使已有的学习兴趣得以保持五课题主要研究内容一我校学生学习英的现状二探索提高学生学习英兴趣的途径课内创设提高学生英学习兴趣的课堂教学模式课堂情景导入课堂操练活动兴趣作业的设置日积月累稳固提高学生英写作能力课外探索提高学生英学习

的机会，教师应该创设和组织多种难易适度的课内和课外活动，通过活动可以让学生把所学

知识运用于实际，使学生认识了自我，取得了不同程度的成就感，增强其自信心，增添了学

习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣。

关键词

【】学习兴趣、活动形式

一、课题的提出

兴趣是一种驱动力，在学习过程中，它可以使感知清晰、思维活跃、想象丰富、印象

深刻、记忆牢固。古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱

因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”教育家乌申斯芬也曾说过，没有任何兴趣而被迫进行

的学习会扼杀学生掌握知识的愿