统编版《中外历史纲要（上）》“辽宋夏金元的经济与社会”史料解读教案.docxVIP

统编版《中外历史纲要（上）》

“辽宋夏金元的经济与社会”史料解读教案

适用学段：高中一年级

学科：历史（统编版《中外历史纲要（上）》）

文档类型：史料解读课教学设计

核心亮点承诺：这份教案不把课本正文重讲一遍。我用七组精选史料——从《清明上河图》的局部细节到南宋地方官的劝农文，从宋代“榜下捉婿”的笔记小说到马可·波罗对杭州的记述——带着学生像历史学家一样去读“辽宋夏金元的经济与社会”这一课。每个史料都配了分层设问、参考答案和教学过渡语，可以直接拿进课堂用。我还把自己在这节课上栽过跟头的几个教学细节写了出来，帮你避开那些让学生眼睛发直的坑。

使用说明与痛点解决

这份材料最适合正在教统编版《中外历史纲要（上）》第三单元第11课“辽宋夏金元的经济与社会”的高一历史老师，尤其是面对“课本内容太浓缩，一段话带过一百年，学生读完一遍什么印象都没留下”这个困境的同行。这一课是纲要上册信息密度最大的课之一——农业、手工业、商业、城市、社会、经济重心南移，六个子目压在四个子目里，每段正文背后都站着一大堆需要解读的史实。这份设计要解决的就是“怎么让学生不是背结论，而是从史料里自己读出结论”的问题。建议用一节课（45分钟）选取四到五组史料精读，剩下的史料作为课后探究作业。本资料为经验分享，请根据本校、本班实际情况调整使用。

一、课题与课型

课题：辽宋夏金元的经济与社会——基于史料的历史解读

课型：史料解