盲校小学二年级道德与法治（低视力版）上册第四单元知识清单.docxVIP

盲校小学二年级道德与法治（低视力版）上册第四单元知识清单

一、单元导学：核心概念与课程标准

【基础】★

本单元《我们在一起》是小学低年级道德与法治课程中“我与他人”领域的重要组成部分。对于盲校二年级的低视力学生而言，本单元的教学不仅是知识的传授，更是社会性发展的关键支架。本单元以“团圆”为核心意象，引导学生从“家庭团圆”这一具体可感的生活场景出发，逐步拓展至邻里、社会乃至民族文化的宏观图景。课程设计严格遵循《盲校义务教育课程标准》中关于“理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念”的要求，同时融合了康复训练、社会适应能力培养等内容。本章节《团团圆圆过中秋》作为单元开篇，旨在通过中秋节这一传统节日，帮助低视力学生建立对“团圆”这一核心家庭概念的初步认知，感受亲情温暖，并通过多元感官体验（听觉、嗅觉、触觉、残余视觉）弥补视觉信息的缺失，将节日文化内化为个体的情感体验与行为准则。

二、第一节：中秋节的由来与时间

【基础】【高频考点】

（一）基本概念：什么是“中秋”

“中秋”二字，解析为“秋天的中间”。我国的农历（也称阴历）将一年分为四季，每个季节又分为孟、仲、季三个月。农历八月是秋季的第二个月，古时称为“仲秋”，而八月十五日又处于这个月的正中间，因此得名“中秋”。【重要】这个概念是理解中秋节所有习俗和情感内涵的逻辑起点，需通过触摸月份牌或听读日历的方式让学生建