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(2026版)中班《扇子》课程图文

中班孩子对身边常见的生活用品充满探究欲，《扇子》课程以“扇子”为核心载体，整合科学、艺术、语言、健康、社会五大领域内容，通过2周8个活动的系统设计，引导幼儿感知扇子的多样形态、功能与文化内涵，在动手操作与游戏体验中发展综合能力。课程严格遵循《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，以游戏为基本活动，立足幼儿生活经验，注重学习与发展的整体性，帮助幼儿在生活化、情境化的场景中完成深度学习。

课程核心目标

总目标

通过一系列探究、创作、游戏活动，帮助幼儿认识扇子的多样形态、材质与功能，感受扇子蕴含的文化意蕴，发展观察能力、动手操作能力、语言表达能力与社会交往能力，激发幼儿对传统文化的兴趣与热爱。

分领域目标

?科学领域：能识别常见的扇子种类（折扇、团扇、蒲扇、羽毛扇等），了解不同材质扇子的特点；通过实验探究扇子的降温功能，感知风力与温度变化的关系；知道扇子除了降温还有舞蹈、装饰、驱蚊等多种用途。

?艺术领域：能运用绘画、粘贴、折叠等方式制作简单的扇子作品；能跟随音乐节奏学习扇子舞动作，创编个性化的扇子舞蹈动作；能欣赏不同风格的扇子艺术作品，表达自己的感受。

?语言领域：能清晰讲述自己带来的扇子的特征与用途；能有感情地朗读、演唱关于扇子的儿歌与童谣；能认真倾听扇子相关的故事绘本，并用简单的语言复述故事内容。

?健康领域：能跟随老师学习扇子操，锻炼肢体协