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初中生课外阅读对物理学科兴趣与探究欲望的影响分析论文

**摘要**

初中生课外阅读作为学科兴趣培养的重要途径，对物理学科的探究欲望具有显著影响。本文通过分析课外阅读在拓宽知识视野、激发思维潜能、强化情感共鸣等方面的作用机制，探讨其如何促进学生对物理学科的主动学习。研究发现，科学类、哲学类及文学类阅读材料能够有效提升学生的认知灵活性，增强实验探究的内在动力。研究建议，教师应优化课外阅读指导策略，构建多元化阅读资源体系，以激发初中生对物理学科的兴趣与探究热情。

**关键词**

初中生；课外阅读；物理学科；兴趣培养；探究欲望

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**一、问题的提出**

物理学科作为自然科学的基础，其学习效果不仅