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初中生英语词汇记忆中的词汇复现与复习策略论文

**摘要**

在初中英语教学中，词汇记忆是语言学习的基础，但学生普遍面临复现率低、复习方法单一的问题。本文结合教学实践，探讨词汇复现与复习策略的优化路径，强调在语境中激活旧知、利用间隔重复法科学复习，并提出个性化记忆方案。研究发现，合理的复现频率与动态复习设计能显著提升词汇保持率，为初中生构建高效记忆体系提供理论依据与实践参考。

**关键词**

词汇复现；复习策略；初中英语；记忆方法；间隔重复

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其词汇记忆能力直接影响学生的听说读写水平。初中阶段是语言能力发展的关键期，但学生常因词汇记忆效率低下而丧失学