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小学语文阅读：城市共享单车文化现象与儿童文化素养提升策略研究论文

**摘要**

城市共享单车作为现代交通文明的缩影，其普及不仅改变了居民的出行方式，也为儿童观察社会、理解文化提供了鲜活的素材。本文聚焦小学语文阅读教学，探讨如何将共享单车文化融入课堂，通过阅读文本与生活实践的联动，提升儿童的文化素养。研究发现，共享单车现象蕴含着规则意识、公共责任、创新思维等教育价值，教师可设计主题阅读、情景模拟等活动，引导儿童在文本解读中深化对城市文化的认知，培养其社会参与能力。研究表明，阅读与生活的结合能够有效拓展儿童的文化视野，为核心素养的培养奠定基础。

**关键词**

小学语文；阅读教学；共享单车；文化素