人教版小学数学三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》整理与复习教学设计.docxVIP

人教版小学数学三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》整理与复习教学设计

一、教学内容分析

本节课是新人教版（2024）小学数学三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》的整理和复习。本单元属于“数与代数”领域中“数的运算”主题，是小学阶段整数除法计算的重要组成部分【重要】。在此之前，学生已经学习了表内除法、有余数的除法以及多位数乘一位数的乘法，为本单元的学习奠定了坚实的基础。而本单元的学习，又将为后续学习除数是两位数的除法以及小数除法提供核心的算理支撑和算法迁移的经验。

本单元的主要知识点涵盖了口算除法、笔算除法、估算解决问题三个维度。具体包括：整十、整百、整千数除以一位数的口算；几百几十或几千几百数除以一位数的口算；两位数除以一位数的笔算（商是两位数且能整除或有余数）；三位数除以一位数的笔算（商是三位数、商是两位数、商中间或末尾有0的情况）；除法的验算；以及用除法估算策略解决实际问题【高频考点】。这些内容层层递进，从口算到笔算，从简单的算理理解到复杂的算法建构，再到估算策略的灵活运用，完整地体现了运算能力形成与发展的全过程。

整理和复习课并非新授课的简单重复，其核心价值在于“理”和“通”。所谓“理”，是指引导学生将分散学习的知识点进行系统梳理，使之条理化、结构化，形成清晰的知识网络；所谓“通”，是指帮助学生沟通知识间的内在联系，理解不同计算方法（口算、笔算、估算）