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基于翻转课堂的初中语文阅读兴趣培养策略研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，阅读兴趣的培养是提升学生综合素养的关键环节。翻转课堂作为一种创新教学模式，通过课前自主学习和课堂深度互动，能够有效激发学生的内在动机。本文以初中语文阅读教学为研究对象，探讨翻转课堂在培养阅读兴趣中的应用策略。研究发现，通过优化教学设计、强化过程性评价、构建多元学习环境，能够显著提升学生的阅读参与度和学习效果。本文旨在为一线教师提供实践参考，推动语文阅读教学的创新与发展。

**关键词**

翻转课堂；初中语文；阅读兴趣；培养策略；自主学习

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**一、引言**

语文阅读是学生认识世界、发展思维的重要途径，而兴趣则是