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基于脑机接口的初中化学实验安全风险预警系统开发论文

**摘要**

在初中化学实验教学中，安全风险始终是制约教学质量与学生实践能力提升的关键因素。传统实验教学依赖教师经验与规范操作，但面对复杂反应与突发状况时，预警机制往往滞后。基于脑机接口（BCI）的初中化学实验安全风险预警系统，通过实时监测学生认知负荷与生理指标，构建多维度风险评估模型，旨在实现从“被动防护”到“主动干预”的跨越。该系统不仅弥补了现有安全教育模式的不足，更通过数据驱动的个性化反馈，提升学生风险感知能力。本文从技术原理、应用场景及教育价值三方面展开论述，为初中化学实验教学的安全升级提供创新路径。

**关键词**

脑机接口；化学实