第8讲 记叙文阅读2——修辞手法的赏析：比喻 拟人 夸张 排比【教师版】.docxVIP

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第八讲记叙文阅读（三）

修辞手法的赏析：比喻、拟人、夸张、排比

[教师版]

一、修辞手法

通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达效果的方式或方法。

（一）比喻

1.比喻的定义

××

×

×

×

×

√

（）a.她长得真像她妈妈。

（）b.他刚才好像出去了。

（）c.这次考试很多同学进步很大，像李月、刘玲等。

（）d.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（）e.孩子的脸庞像春天的花朵。

（2）总结：

a.表示同类比较、推测、列举、想象的，不是比喻句。

b.本体和喻体之间有相似之处。

2.比喻的组成和分类

（1）明喻：本体、喻词和喻体同时出现。

常用的喻词：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛……

（2）暗喻：本体、喻体同时出现，但用“是”“成”“成为”“变为”等系词代替“像”一类的喻词。

（3）借喻：借喻是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。

孩子的脸庞（像）春天的花朵。

本体

比喻词

喻体

明喻

√

√像…

√

暗喻

√

乄是…

√

借喻

×

×

√

明喻________

明喻________