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基于核心素养的初中地理实践力培养策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中地理教学不再局限于知识传授，而是更加注重学生实践能力的培养。地理实践力作为核心素养的重要组成部分，能够帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提升其解决现实问题的能力。然而，当前初中地理教学仍存在实践环节薄弱、教学方法单一、评价体系不完善等问题，制约了学生实践力的全面发展。本文旨在探讨基于核心素养的初中地理实践力培养策略，通过分析实践力培养的现状与问题，提出针对性的教学改进措施，以期为提升初中地理教学质量和学生综合素质提供参考。

**关键词**

核心素养；初中地理；实践力；培养策略；教学改进

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