衔接点11：文言文阅读之内容的理解与概括 （原卷版）.docxVIP

小升初语文

小升初语文

专题11文言文阅读之内容的理解与概括

小学要求

阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

初中要求

1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。

2.阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。

一、常见题型

1.填空题。

2.为什么要××的原因是什么？

3.表达的观点是什么？

4.简要概括……

二、解题方略

1.理解类内容

（1）整体把握文意。

①记叙类文章要明确“何时何地何人做了何事，结果如何”；

②写景类文章要明白写的是什么景色,有什么特点。

（2）搜索相关信息。看题干的提问是针对选文的什么内容，在选文中寻找问题的相关信息。

（3）结合语境,联系上下文。将问题放在全文的范围之内，明确题干的问题是否与文章主旨有关。如果有关系，就要注意联系主旨来答题。

（4）合理组织语言。

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

2.归纳概括类

（1）审题干，明确概括范围。一定要看清题干，明确是在全文范围概括,还是在指定段落的范围内概括。

（2）归纳段意、层意，明确文段所述事件。在全文范围内概括段意，看各段讲述了哪件事、涉及了哪个方面;在段落范围