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小学信息科技教学中算法思维培养与批判性思维的关系研究论文

**摘要**

在小学信息科技教学中，算法思维与批判性思维是学生信息素养培养的核心要素。算法思维强调逻辑推理与问题分解能力，而批判性思维则侧重于独立判断与质疑能力。本文通过概念阐述，分析两者在小学信息科技教学中的内在联系，揭示算法思维如何促进批判性思维发展，并探讨二者协同培养的教学策略。研究旨在为小学信息科技课程设计提供理论依据，提升学生综合思维能力。

**关键词**

算法思维；批判性思维；小学信息科技；教学策略；信息素养

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**一、概念阐述**

算法思维与批判性思维在小学信息科技教学中具有互补作用，二者共同构成学生解决问题的能力基