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小学生科学阅读与实验探究能力培养论文

**摘要**

科学阅读与实验探究能力是小学生核心素养的重要组成部分，直接影响其未来科学思维与创新能力的发展。本文以小学科学教育为切入点，探讨科学阅读与实验探究能力培养的内在逻辑与实践路径。通过分析当前教育现状，提出科学阅读应注重兴趣激发与思维训练，实验探究需强化动手实践与问题导向。研究结合教学案例，论证二者协同培养对小学生科学素养提升的积极作用，为科学教育改革提供实践参考。

**关键词**

科学阅读；实验探究；小学生；核心素养；科学教育

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###一、引言

科学阅读与实验探究能力是小学科学教育中的核心要素，它不仅关乎学生知识的获取，更关乎其思维方式与