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高职金融专业《商业银行业务与经营》第06讲教学设计

一、教学基本信息

课程名称：金融理论与实务

课题名称：第六讲商业银行的资产业务：信贷风险管理与实务操作

授课对象：高职院校金融管理、国际金融、投资与理财专业大学二年级学生

授课地点：智慧金融实训室/多媒体教室

课时安排：2课时（90分钟）

授课教师：[假设姓名]副教授，具有十年以上金融行业从业经历及高职教学经验

教学辅助：金融实训软件、银行信贷业务模拟系统、互动白板、雨课堂

二、教学背景与设计理念

（一）学情分析

【基础】本讲授课对象为高职大二学生，此前已系统学习了《基础会计》、《经济学基础》及本课程前五讲关于货币、信用、利率及金融市场的内容，对金融体系有了初步的宏观认知。从认知规律看，学生正处于从理论认知向专业技能过渡的关键期。然而，学生普遍缺乏对银行业务的具象化感知，对信贷业务的理解多停留在“借钱还钱”的浅层，对于贷前调查如何做、贷中审查审什么、贷后管理管什么等实务操作缺乏概念。此外，高职学生思维活跃，动手欲望强，但对枯燥的理论和繁杂的制度条文有畏难情绪，【难点】在于如何将风险管理的理论内化为其职业操守和实操能力。

（二）教材分析

本讲内容选自高职高专规划教材《金融理论与实务》第十章“商业银行”的第三节“商业银行业务”，重点聚焦于资产业务中的贷款业务。教材编排侧重于知识体系的完整性，对信贷业务的分类、原则进行了