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人工智能辅助教学中的学习元认知支持策略与培养路径

摘要

随着人工智能技术的快速发展，其被应用于教育教学领域的需求日益增长。学习元认知是学习者认知过程中的关键环节，也是影响学习效果的重要因素。本文探讨人工智能辅助教学中的学习元认知支持策略，并提出相应的培养路径，旨在帮助学习者提高学习效率和自主学习能力。

一、引言

1.1研究背景

近年来，人工智能技术，如智能推荐系统、自适应学习平台和虚拟导师等，逐渐应用于教育教学领域。这些技术通过分析学习者的行为数据和反馈，为学习者提供个性化的学习资源和学习路径。在这个过程中，学习者的元认知能力得到了一定程度的提升。

1.2研究目的

本研究旨在探讨人工智能辅