北师大版小学三年级数学集体备课材料.docxVIP

北师大版小学三年级数学集体备课材料

*提问：个位4×3=12，在个位写2，这里的1表示什么？（1个十）要怎么办？（向十位进1）

*十位2×3=6，再加上进位的1，是7，在十位写7。

*强调：进位的数字要写得小一些，记在横线上十位的右下角，计算十位时要加上进位的数。

4.巩固练习，深化理解：

*基础练习：完成教材中的“试一试”，如：16×4=25×3=（学生独立完成，指名板演，集体订正，重点关注进位处理）

*辨析练习：判断对错，并改正。（设计一些典型错误，如忘记进位、进位数字加错等）

*解决问题：回到导入的情境图，口答问题。再出示一个类似的生活问题让学生解决。

5.课堂总结，拓展延伸：

*今天我们学习了什么？计算两、三位数乘一位数（进位）时要注意什么？

*强调：相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

*布置作业：完成相应的练习册内容。

六、教学评价建议

1.形成性评价与总结性评价相结合：

*形成性评价：关注学生在课堂中的参与度、思考过程、合作交流情况、练习完成的质量。通过观察、提问、小组讨论表现等方式及时了解学生的学习状况，及时调整教学策略。

*总结性评价：通过单元测试、阶段性练习等方式，全面了解学生对本单元知识的掌握情况。

2.关注过程，鼓励进步：评价不仅要关