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小学艺术课程与社会主义核心价值观融入研究论文

**摘要**

在小学教育阶段，艺术课程不仅是培养学生审美能力和创造力的重要途径，更是塑造其价值观和道德情操的关键载体。将社会主义核心价值观融入小学艺术课程，能够有效提升教育的思想引领作用，促进学生全面发展。本文基于当前教育实践中的现实需求，探讨小学艺术课程与社会主义核心价值观的融合路径，分析其重要意义与实施策略，旨在为教育工作者提供理论参考与实践指导。通过情感化、生活化的教学设计，使学生在艺术体验中自然内化核心价值观，增强文化自信与社会责任感。

**关键词**

小学艺术课程；社会主义核心价值观；教育融合；审美教育；道德培养

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**一、引言与背