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基于信息技术的小学道德与法治议题式教学实践探索论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，小学道德与法治教育面临着新的机遇与挑战。议题式教学作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维和道德判断能力。本文以信息技术为支撑，探讨小学道德与法治议题式教学的实践路径，旨在提升教学的针对性和实效性，促进学生的全面发展。研究发现，信息技术能够丰富教学资源、创设真实情境、拓展互动空间，为议题式教学提供有力支持。

**关键词**

信息技术；小学道德与法治；议题式教学；实践探索

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**一、背景分析**

（一）信息技术为道德与法治教育带来深刻变革

1.**内容**