诗歌教学：《归园田居》课堂实录.docxVIP

诗歌教学：《归园田居》课堂实录

课题名称：陶渊明《归园田居》（其一）深度赏析与情感体悟

授课年级：高中一年级

授课时长：一课时

授课教师：（虚构）李老师

---

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、有感情地诵读诗歌；理解并解释诗中重要词语（如“尘网”、“樊笼”、“羁鸟”、“池鱼”等）的含义及其比喻意义；把握诗歌的主要内容和结构脉络。

2.过程与方法：通过诵读法、讨论法、情境创设法等，引导学生自主探究诗歌意象，品味语言特色，理解诗人情感；学习运用联想和想象，将抽象的情感具象化。

3.情感态度与价值观：感受陶渊明对田园生活的热爱和对官场的厌弃，理解其“不为五斗米折腰”的人格魅力；引导学生思考现代生活中的“归”与“居”，培养对简单、质朴生活的向往和对精神自由的追求。

二、教学重难点

*重点：理解诗歌所蕴含的“归真返璞”的喜悦之情和对官场生活的否定；赏析诗中运用的比喻、白描等艺术手法。

*难点：引导学生深入体会诗人“久在樊笼里，复得返自然”的复杂情感，并将这种情感与自身生活体验相联系，实现情感共鸣与价值思考。

三、教学方法

诵读法、情境导入法、问题探究法、小组讨论法、多媒体辅助教学法

---

四、教学过程实录

(一)导入新课：由“归”字引发的思考(约5分钟)

师：同学们，上课前我想先问大家一个字——“归”。看到这个字