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初中英语口语教学中的情感教育与环境创设研究论文

**摘要**

在初中英语口语教学中，情感教育与环境创设是提升学生语言能力与综合素养的关键环节。本文从情感教育的内涵与环境创设的实践出发，探讨二者如何协同促进学生的口语表达兴趣、自信心及跨文化交际能力。通过分析情感需求与心理安全感对学生学习动机的影响，结合真实课堂案例，提出构建积极、互动、包容的教学氛围的具体策略，为优化初中英语口语教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语；口语教学；情感教育；环境创设；跨文化交际

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**一、概念阐述**

**（一）情感教育在初中英语口语教学中的内涵与价值**

情感教育是连接语言知识与学习者内在体验的桥梁，