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看雪的教学设计

《看雪》教学设计篇一

教学内容：

看雪

教学目标

1、认识10个生字，会写8个字；

学生答张岱独自赏雪的兴致已经没有了所以也就没有继续停留的想法就离开了你说得真好从这里我们可以看出张岱还真是一个独立特行的人也足见其不愿与他人为伍的孤傲张岱见到亭中之人问其姓氏却答是金陵人这不是所答非所问吗难道是他们有问题学生小组讨论作答学生

2、学习并积累第九自然段中的语句；

3、练习问句和感叹句的语气；

4、懂得台湾是祖国不可分割的一部份，北京和台湾人民都盼望团聚。

教学流程

【第一课时】

一、导入。

师：同学们，冬天你们最盼望什么？

（估计学生会说盼望下雪，如果学生所说不合教师意图，教师可以从自己童年

的角度引发学生对雪的回忆，并用多媒体出示瑞雪图，激发学生对雪的喜爱之情。）

师：下雪了，多好玩！你们是怎样玩的？（学生回答）

二、板书课题、读题

1、教师用楷书在田字格中书写课题――“看雪”，