小学六年级数学《分数除法整理与复习》教学设计.docx

小学六年级数学《分数除法整理与复习》教学设计

一、【核心素养导向】教学目标设计与解析

【基础】【重要】本节课的教学设计立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第三学段内容要求，致力于通过系统整理与针对性练习，帮助学生构建完善的分数除法认知结构。教学目标并非单纯指向知识点回顾，而是着眼于学生数学核心素养的全面提升。

（一）知识与技能目标

1.【基础】学生能进一步理解分数除法的意义，巩固分数除法的计算方法，能正确、熟练地进行分数除法的计算，包括分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数以及涉及分数除法的四则混合运算。

2.【重要】学生能清晰地理解并掌握分数除法应用题的