人教部编版语文七年级上册第六单元 22《寓言四则》之《杞人忧天》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）.docxVIP

人教部编版语文七年级上册第六单元22《寓言四则》之《杞人忧天》（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

人教部编版语文七年级上册第六单元，包含22《寓言四则》之《杞人忧天》。本单元旨在通过寓言故事的学习，提升学生的语文素养，感悟寓言中所蕴含的深刻道理，培养学生的想象力和思辨能力。单元课时数为2课时。

单元主题围绕着“寓言故事”展开，通过分析寓言故事的特点，引导学生理解寓言的表层意义和深层寓意，从而提高学生的阅读理解能力，激发他们对文学作品的热爱。

一.课标要求

《杞人忧天》作为本单元的核心篇目，课标要求学生能够理解并掌握寓言故事的基本特点，分析故事中的人物形象，感悟故事所传达的道理。通过本单元的学习，培养学生的语文核心素养，提升他们的阅读理解能力、思维品质和文化意识。

在教学过程中，要注重引导学生深入理解课文内容，通过分析故事中杞人的行为，让学生明白过度担忧并不能解决问题，反而会给自己带来困扰。同时，通过讨论和思考，让学生联系实际生活，认识到每个人都有自己应该关心和负责的事情，不要过多地去担忧与自己无关的事情。

此外，还要引导学生理解课文中的修辞手法，如比喻、夸张等，以及这些修辞手法的作用和效果。通过分析课文，让学生掌握寓言故事的基本阅读方法，培养他们的文学鉴赏能力。

在语言表达方面，课标要求学生能够流畅地朗读课文，理解并运用课文中的词语和句式。通过模