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小学语文教学中学生文学素养与审美能力的综合提升策略研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，文学素养与审美能力的培养是学生综合素质提升的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重知识传授轻能力培养、重应试技巧轻人文熏陶的现象，导致学生文学感知力与审美鉴赏力发展滞后。本文基于核心素养理念，结合小学语文教学实际，从课程内容设计、教学方法创新、评价体系优化三个维度，探讨提升学生文学素养与审美能力的有效策略，以期为教师提供实践参考，促进学生全面发展。

**关键词**

小学语文；文学素养；审美能力；教学策略；核心素养

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**一、引言**

语文不仅是知识的载体，更是文化的传承与审美的熏陶。在小学阶段，学生