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2026年普通高等学校招生全国统一考试语文试题

高考语文作为检验学生语言文字运用能力、文化素养及思辨能力的重要载体，其命题趋势始终与时代发展、教育改革紧密相连。2026年的高考语文试题，预计将在延续核心素养考查的基础上，进一步深化对学生综合能力的检测，注重引导学生关注现实、传承文化、提升思维品质。本文将结合近年来高考语文命题特点，对2026年可能的命题方向进行分析，并提出相应的备考建议。

一、核心素养导向的深化与延续

高考语文的核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，仍是2026年命题的根本遵循。

语言建构与运用将更加强调在真实、复杂的语言情境中考查学生的语感和语用能力。试题可能会选取更具时代感和生活气息的语料，要求学生不仅能理解字面意义，更能把握语言背后的情感态度与言外之意。例如，在语言文字运用题中，可能会出现对新兴网络用语规范使用的辨析，或对特定语境下得体表达的判断。

思维发展与提升方面，逻辑思维、辩证思维和创新思维的考查力度将持续加大。论述类文本阅读可能会选用观点多元、具有思辨色彩的材料，要求学生进行信息筛选、整合，并作出合理推断与评价。作文题则可能更倾向于引导学生对社会现象、文化现象进行深度思考，提出有见地的观点。

审美鉴赏与创造要求学生能感受美、理解美、创造美。文学类文本阅读将继续精选文质兼美的作品，考查学生对作品思想内涵、艺术特色的领