小学六年级英语 Unit 5 Legendary Figures Learning from Biographies 教学设计.docx

小学六年级英语Unit5LegendaryFigures:LearningfromBiographies教学设计

??一、教材学情深度解构

??（一）教材内容全景分析与重构定位

??本单元隶属于人教版新起点英语六年级上册知识体系，传统主题为“FamousPeople”。在核心素养导向的课程改革视域下，本单元的教学价值远超越于对历史人物生平的简单识记与语言点操练。教材文本通常以线性叙事方式呈现数位中外名人的标志性成就与生平片段，其内在逻辑是引导学生从“知道是谁”到“了解做了什么”，并学习相关的职业、成就、时间等基础英语表达。然而，立足于小学六年级学生的认知发展临界点（皮亚杰