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网络直播环境下高中生消费行为的心理机制与教育干预论文

**摘要**

网络直播的兴起为高中生消费行为带来了深刻影响，其心理机制复杂且具有双重性。一方面，直播带货的即时性和互动性容易引发冲动消费和从众心理；另一方面，主播营造的“梦想生活”幻象也加剧了学生的消费焦虑。本文基于心理学和行为经济学理论，结合教育干预策略，探讨网络直播环境下高中生消费行为的心理动因，并提出针对性的教育路径，旨在帮助学生建立理性消费观，培养健康消费习惯。

**关键词**

网络直播；高中生；消费行为；心理机制；教育干预

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###**一、引言**

网络直播的浪潮席卷了社会生活的方方面面，高中生群体作为数字时代的原住民，其