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2026年部编版《道德与法治》一年级下册教学设计：爱护学习用品

使用说明

本教案为2026年部编版《道德与法治》一年级下册“爱护学习用品”主题的完整教学设计文档。文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等模块，旨在帮助教师系统把握“懂得书本、文具来之不易，学会正确使用和妥善保管，养成节约爱物的好习惯”的育人目标。

教案面向一年级学生，充分考虑其认知特点与行为养成规律，通过情境体验、动手操作、小组合作等多样活动，引导学生从情感认同走向行为内化。各章节附有结构化表格，方便教师直接参考使用，也可根据班级实际情况灵活调整。

文档概览表

项目

内容

课程题目

爱护学习用品

核心内容

认识学习用品的来源与价值，学习正确使用与保管方法，养成节约、爱惜习惯

面向群体

小学一年级学生

教学重点

体会文具、书本的来之不易，掌握爱护学习用品的具体方法

教学难点

将爱护意识转化为日常持久的行为习惯

课时建议

2课时（含1课时实践活动）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课属于“学校生活”领域中“养成良好的学习和生活习惯”内容。课标明确要求，低年级学生应在日常生活与学习情境中，感受良好习惯带来的快乐，学习整理物品、爱惜学习用品，初步形成节约意识。

本课着重落