2026秋统编版小学语文四年级上册第七单元《口语交际 安慰》教学设计.docx

统编版四年级上册第七单元口语交际《安慰》2026秋两课时教学设计

一、教材分析

本次口语交际《安慰》是统编版小学语文四年级上册第七单元交际主题，紧扣2022版语文新课标“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养，属于日常生活类口语交际内容。

本课立足学生真实校园、家庭生活场景，聚焦“共情理解、真诚表达、得体交际”的能力培养。教材依托多个学生熟悉的失意、受挫情境，引导学生明白安慰不是简单的敷衍劝说，而是换位思考、真诚共情、恰当表达的双向沟通。

教材原文情境素材：1.运动会上，小峰跑步比赛失误，没能拿到名次，十分难过；2.同桌小丽认真练习写字，却始终写不好，情绪低落；3.好朋友