2026秋统编版四年级上册第五单元习作例文《我家的杏熟了》《小木船》两课时教学设计.docx

统编版四年级上册第五单元习作例文《我家的杏熟了》《小木船》两课时教学设计（2026秋）

一、教材分析

本单元是统编版小学语文四年级上册第五单元，为专项习作单元，核心语文要素是“写一件事，把事情的经过写清楚”。单元编排遵循“学法习得—例文迁移—习作运用”的梯度逻辑，两篇习作例文《我家的杏熟了》《小木船》是学生习得记事写作方法的核心载体。

《我家的杏熟了》以家庭生活小事为题材，按照“杏儿成熟—孩子偷杏摔下—奶奶护娃分杏—我懂道理”的事情发展顺序行文，语言朴实、层次清晰，重点通过人物动作、神态描写，把核心事件“分杏”的经过写具体，贴合小学生生活认知，适合学生学习“按顺序写事、细化关键情节”的基础方