2026秋统编版小学语文四年级上册《习作：写观察日记》教学设计（两课时）.docx

2026秋统编版小学语文四年级上册《习作：写观察日记》教学设计（两课时）

一、教材分析

本次习作是统编版小学语文四年级上册第三单元专项习作，本单元语文核心要素为“细致观察、连续观察，写出事物变化”。单元精读课文《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》为学生提供了规范、细致的观察与表达范例，引导学生习得多感官观察、抓细节变化、有序表达的方法，本次习作是对单元阅读要素的落地与实践延伸。

课本习作原文内容：观察是发现世界的钥匙。留心观察，就会发现身边很多事物都在悄悄发生变化。试着进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化，还可以写下观察时的想法和心情。可以观察植物生长、动物活动、自然现象等，坚持观察几天，每天