小学二年级数学《长颈鹿与小鸟：用乘法口诀求商》核心素养教案.docxVIP

小学二年级数学《长颈鹿与小鸟：用乘法口诀求商》核心素养教案

一、教学内容分析

（一）教材分析与整合

本课《长颈鹿与小鸟》是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》二年级上册第八单元“除法的应用（一）”中的第一课时。本单元的核心内容是进一步理解除法的意义并熟练掌握用6—9的乘法口诀求商，它是第一学段“数与代数”领域的重要基础知识。在此之前，学生已经在第七单元“分一分与除法”中初步体会了除法的意义，学会了用2—5的乘法口诀求商，并能够解决一些简单的除法问题。本节课的内容是在此基础上的延伸和拓展，通过“长颈鹿为小鸟准备房子”的具体情境，引导学生探索并掌握用6—9的乘法口诀求商的方法，进一步沟通乘、除法之间的内在联系，为后续学习更复杂的除法计算（如两位数除以一位数）以及解决实际问题奠定坚实的基础。【重要】

（二）本课内容在知识体系中的坐标

纵向来看，本节课起着承上启下的关键作用。“承上”是指它紧密承接了平均分的概念和用2—5的乘法口诀求商的经验；“启下”则是指它为学生后续学习多位数的除法、分数的意义以及比和比例等更抽象的数学概念提供了基本的运算技能和思维模型。横向来看，本课与乘法口诀的学习紧密相连，是乘法运算的逆用，对于培养学生逆向思维和逻辑推理能力具有重要价值。【非常重要】

（三）核心素养导向分析

本课教学设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理念，致力于在学生知